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子供にとって教師の学びが教育環境（教職員の研修の様子から） 「2021/09/24up]
「学びに向かう力」をどう育てるか、教員も日々、研修を積んでいます。学校では多岐にわたる学習や行事その他を計画的、かつ有効に実施するために内容の精選や踏襲が行われてきましたが、コロナ禍は前代未聞の状況ゆえに、子供たちだけでなく我々教員にも変化が求められています。先月は、本校のスクールカウンセラーであり、また東京都の教育相談・発達支援のスーパーバイザーでもある発田憲先生に講師をお願いし、特別支援教
学びに向かう力を育てたい！ 「2021/09/21up]
今回の学習指導要領の柱の１つでもある「学びに向かう力」。知識や情報は簡単に手に入る時代において、未来に生きる子供たちに身に付けさせたい力として「学びに向かう力」が挙げられています。知識を「何のために」「どのような方法で」「どう使うのか」を児童が自ら考えて表現していかねばなりません。コロナ禍という多くの制限の中ですが、そのような中だからこそ学ぶチャンスもあると思っています。学校も、教員も日々、学び
コロナ禍で生まれた新しい夏休み作品展の形 「2021/09/15up]
先週は、コロナ禍の中で各教室での展示となってしまった今年の夏休み作品展を紹介しました。例年のように全校で見合ったり、保護者・地域の皆様に参観していただいたりできないのは残念ですが、なんとか多くの人に見てもらいたいと、児童会の子供たちが動画を作成してくれて、今週、４日間にわたって給食時に放映しています。これもまたコロナ禍ゆえに生まれた初めての取組ですが、子供たちの主体的な気持ちが工夫となって表れ、子
オリ・パラ教育（４年生の学級だよりから抜粋） 「2021/09/11up]
パラリンピックを終えて（４年生学級だよりから抜粋）４年生は、総合の時間に「オリパラ学習」でオリパラ読本やオリパラノートを活用して学習しました。また、パラリンピックの競技や選手について調べ、発表しました。そして、観戦が中止になり、テレビ観戦を学校でしました。テレビ観戦はとても盛り上がりました。限られた時間でしたが、クラスのみんなで教室で応援できたこと、興味・関心がさらに高まったこと、障がいスポー
オリ・パラ教育（触れてみよう！体験してみよう！） 「2021/09/10up]
コロナ禍の中での開催されたオリンピック・パラリンピックが閉幕しました。多くを学んだ子供たち、ここからが学校の大切なところです。「何を感じ、何を学んだのか？そして、それらが自分のこれからの未来にどう繋がるのか？」本校では、教育委員会に協力いただき、パラスポーツの実物をお借りして、現在、学年の実態に合わせて、触れたり、体験したりしています。子供たちは、調べたパラスポーツを昇降口に掲示したり、放
命を守る学習 不審者対応訓練 「2021/09/09up]
9月8日には不審者対応訓練が行われました。これは、今から20年前に大阪の池田小学校で起きた悲しい児童殺傷事件を機に、「もう２度とこのような事件は起こしたくない。」と、この不審者対応訓練を行うようになりました。本校の教員が不審者に変装し学校に侵入してきた想定で始まり、校内に放送が流れると、担任は各教室にシェルターを作り子供たちを守り、他の教員がさすまた等をもって対応します。今回は、元警察官で、日
夏休み作品展がスタート！（3） 「2021/09/03up]
昨日に続いて夏休みの作品展の様子をお知らせします。昨日は、１～３年生の展示を紹介しましたので、今日は４～６年生とこすもす学級の展示を紹介したいと思います。写真①②③５年生写真④⑤⑥６年生
夏休み作品展がスタート！（２） 「2021/09/03up]
昨日に続いて夏休みの作品展の様子をお知らせします。昨日は、１～３年生の展示を紹介しましたので、今日は４～６年生とこすもす学級の展示を紹介したいと思います。写真①②③４年生④こすもす学級
夏休み作品展がスタート！ 「2021/09/02up]
昨日から夏休みの作品展が始まりました。子供たちの個性豊かな力作がずらりと並んでいます。昨年に続き、保護者・地域の皆様に、御来校いただけないのが残念です。また、校内でも感染予防対策として、１カ所に集めて展示するのではなく、各教室での展示としています。まずは学級の中でよく見合って、密にならない程度に他の教室にも見学できることとなっています。また、せっかくのすばらしい作品の数々、なんとか多くの人
２学期も感染対策に力を入れながら 「2021/09/01up]
始業式を終え、今週からは全学年給食が始まり、本格的に2学期がスタートしました。この夏休み、大きなケガや病気もなく、みんなで元気にスタートでき、とても嬉しく思います。とはいえデルタ株の広がりで、子供たちへの感染も危惧されています。本校では早速、今までの感染防止対策に加え、教室の個々の机にもパーテーションを設置してみました。しかし、実際に授業をしてみると、子供たちからは｢声が聞こえづらい。｣｢風が来
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